HNW Paparkan Peluang dan Tantangan Pengembangan Madrasah Menuju Indonesia Emas 2045

Unsur pendidikan Islam yang juga menjadi nilai yang ada dalam agama-agama lainnya, yakni meningkatkan iman, takwa, dan akhlak mulia, sebelum reformasi juga merupakan sesuatu yang tidak ditemukan dalam produk hukum apa pun.

Namun setelah hadirnya era reformasi, ketiga unsur penting pendidikan tersebut masuk sebagai tujuan pendidikan nasional dalam Pasal 31 ayat (3) UUD 1945.

Dalam konteks memajukan pendidikan, agama pun juga dipentingkan, sebagaimana termaktub dalam Pasal 31 ayat (5) UUD 1945.

“Kita bersyukur konstitusi Indonesia sejak di era reformasi ini membuka peluang besar untuk juga hadirnya pendidikan agama (Islam) yang unggul dan berkualitas," ujarnya.

Meski di tataran teknis kebijakan, lanjut HNW, ada PR yang terus diperjuangkan, khususnya terkait keadilan alokasi anggaran antara pendidikan keagamaan dengan pendidikan umum yang hingga kini masih sangat timpang.

"Era reformasi ini juga menampilkan fakta berulang bahwa madrasah juga bisa menjadi lembaga pendidikan tingkat nasional yang sangat berkualitas," tegasnya.

HNW mencontohkan selalu tampilnya Madrasah Aliah Negeri (MAN) Insan Cendekia Serpong sebagai sekolah yang sangat diunggulkan sebagai bukti.

Bahkan 2022, MAN Insan Cendekia Serpong menjadi rangking satu secara nasional.