Membangun Pendidikan Indonesia dari Timur

Jika pendidikan dipandang sebagai pendewasaan hidup, maka ia menjadi sesuatu yang menyenangkan dan asyik. Ketika disposisi batin sudah baik, maka pengetahuan akan mudah merasuk dan mendarahdaging sehingga pada gilirannya diwujudnyatakan dalam hidup sehari-hari di tempat kerja, dalam perihidup di masyarakat.

Wajah bangsa di bidang sosial, ekonomi dan politik serta kebudayaan dibentuk secara fondasional dan substansial oleh moda apa dan bagaimana pendidikan itu berlangsung.

Meratakan Pendidikan

Sekolah-sekolah dan universitas yang baik dan terkenal ada di pulau Jawa. Tanpa mendiskreditkan usaha dan kerja keras para pendidik di daerah, kenyataan bahwa pemerintah masih perlu berjuang untuk meningkatkan mutu pendidikan daerah merupakan fakta sosial di lapangan.

Tak bisa disangkal bahwa mengembangkan pendidikan daerah akan berurusan pula dengan prospek ekonomi dan finansial. Lugasnya, bagaimana mendirikan sekolah dan universitas yang bermutu di daerah yang de facto masih berjuang secara ekonomi?

Tegangan abadi antara motif ekonomi dan upaya penyejahteraan sosial melalui pendidikan akan terus berlangsung dan membutuhkan dialektika yang tidak selalu mudah.

Namun demikian pemerintah tidak berkecil hati. Untuk mulai menaikkan mutu pendidikan daerah dari Indonesia Timur misalnya, tidak ada kata terlambat dan selalu bisa diperbaharui serta berawal dari hal-hal sederhana dengan pengoptimalan sumber-sumber yang ada di daerah terlebih dahulu.

Perjalannya mungkin panjang, mulai dari pengadaan sarana dan prasarana pendidikan, mentalitas pendidikan hingga kualitas pendidikan.

Efektifitas pendidikan dengan demikian tidak hanya melulu berkaitan dengan kecukupan anggaran, program sekolah gratis dan lain sebagainya, melainkan juga kemauan dan niat baik serta mulia dari semua pihak yang punya hati dan berkepentingan dalam memajukan pendidikan nasional agar benar-benar maju dan berkualitas serta siap bersaing dalam pentas global.