Menuju Pendidikan Berkeadaban

Dalam kerangka itulah, tidak berlebihan jika dikatakan bahwa pendidikan merupakan “investasi” bagi masa depan bangsa.  Melalui pendidikan, masa depan bangsa dapat dirancang sebaik mungkin dengan cara mempersiapkan sumber daya manusia berkualitas  yang mampu memahami zamannya dan berusaha merespons untuk menjawab tantangan-tantangannya.

Telah banyak model dan strategi pendidikan yang dikembangkan di Indonesia. Namun, sejauh mana relevansi dan tingkat solusi yang telah diberikan oleh berbagai model dan strategi pendidikan tersebut?

Sejauh mana pula masing-masing model dapat menyumbang bagi keberadaan dalam perubahan, bahkan ada kesan lebih sempit lagi, bagaimana lulusan pendidikan bisa mendapat tempat  kerja dalam struktur industri-industri modern?

Dengan kata lain, dunia pendidikan terkesan belum menjadi king maker yang memberi arah dan fungsi dalam perubahan, tetapi hanyut dalam perubahan itu sendiri. Inilah yang menjadikan dunia pendidikan sering terombang-ambing di tengah gelombang perubahan dan perkembangan yang dahsyat.

*

Pendidikan berkeadaban merupakan pendekatan dalam dunia pendidikan yang berfokus kepada manusia. Manusia harus merupakan landasan pijak dan dasar bagi setiap desain maupun praktek pendidikan.

Pendidikan sudah seharusnya tidak terus terombang-ambing di tengah gelombang perubahan. Sebaliknya, pendidikan perlu diletakkan sebagai proses  yang diperlukan oleh manusia untuk mengatur, mengendalikan, dan mengarahkan gelombang perubahan sehingga gelombang tersebut menjadi kebaikan bersama bagi sesama, bangsa bahkan dunia.

Oleh karena itulah pendidikan berkeadaban dapat dikatakan sebagai pendidikan tentang proses pengenalan dan pengakuan kepada manusia tentang tatatan dan eksistensi berbagai wujud realitas di dunia ini dengan tetap mendasarkan kepada dimensi ketuhanan.