Nadiem Makarim: Hasil Asesmen Nasional Tergambar dalam Rapor Pendidikan

Dia lantas menjelaskan beberapa perubahan yang terjadi dalam AN beserta implikasinya. Antara lain, AN mengukur kompetensi dasar literasi dan numerasi menggunakan metode berstandar internasional, tetapi tetap berkonteks Indonesia.

Dengan demikian, basis intervensi yang berfokus pada pengembangan kompetensi dasar sebagai bagian paling penting dari kualitas pendidikan.

Berikutnya, AN mengukur tentang karakter peserta didik dan kualitas lingkungan belajar selain kompetensi literasi dan numerasi sehingga analisis hasil belajar secara holistik menjadi dasar dalam mengidentifikasi akar permasalahan pendidikan Indonesia.

Melalui hasil AN, kata Nadiem, ditemukan korelasi positif antara kompetensi literasi dan numerasi peserta didik dengan indeks karakter peserta didik. Ini adalah bukti bahwa AN mampu memberikan gambaran komprehensif tentang kualitas pendidikan di Indonesia.

Selain itu, korelasi positif antara kompetensi kognitif dan nonkognitif menekankan pentingnya penerapan Kurikulum Merdeka sebagai rancangan pembelajaran yang lebih holistik di setiap jenjang pendidikan.

Selain itu, korelasi tersebut juga menunjukkan dengan jelas bahwa kualitas pembelajaran dan iklim satuan pendidikan sangat perlu untuk mendapatkan perhatian yang lebih besar daripada aspek sarana prasarana dan administratif agar kompetensi dasar, karakter peserta didik terus mengalami perbaikan. (esy/fat/jpnn)