Pernyataan Terbaru Kemendikbudristek soal Pembelajaran Tatap Muka, UNICEF Mendukung 

Diakuinya, pembelajaran digital memang telah menolong masyarakat global lebih mudah mengakses pembelajaran. Namun, anak-anak belajar paling efektif kalau mereka duduk di kelas, berinteraksi dengan guru, dan bergaul dengan teman sekelas. 

"PTM tidak ada gantinya. Ini pentingnya menjaga sekolah tetap buka. Mari kembalikan semua siswa ke sekolah,” tegas Katheryn. 

Katheryn mengapresiasi upaya Indonesia yang telah memprioritaskan vaksinasi bagi guru dan tenaga pendidik, sehingga tercipta ruang aman bagi siswa untuk kembali ke sekolah.

Katheryn menilai, dampak buruk pandemi tidak hanya pada pembelajaran, tetapi juga kualitas hidup anak, terutama karena isolasi dan pembatasan sosial. 

"Semua harus paham bahwa sekolah bukan hanya tempat belajar, tetapi tempat anak bersosialisasi dan mengembangkan kedewasaan emosional anak," ujar Katheryn. 

Penelitian menunjukkan, lanjut Katheryn, makin lama anak-anak berada di luar sekolah, kian kecil juga kemungkinan mereka kembali ke sekolah. 

“Semua memang belum ke luar dari pandemi, tetapi harus punya tindakan-tindakan pengamanan pemahaman yang lebih baik tentang virusnya, vaksin, dan lain sebagainya,” terangnya. (esy/jpnn)