jpnn.com - JAKARTA- Hasil Trends in international Mathematics and Science (TIMSS) menunjukkan, secara umum siswa Indonesia lemah dari semua aspek.
Namun, di balik kelemahan itu, siswa Indonesia punya kelebihan dibanding negara lainnya.
BACA JUGA: Peneliti: Setiap Kenaikan Kejujuran, Nilai UN Turun
"Hasil TIMSS memang siswa kita lemah dari semua aspek, tapi ada yang dikuasai siswa Indonesia dan tidak dimiliki siswa negara lain," kata Rahmawati, peneliti dari Pusat Penelitian dan Pendidikan (Puspendik) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) dalam seminar Hasil Penilaian Pendidikan untuk Kebijakan, Rabu (14/12).
Rahmawati menyebutkan, dari hasil TIMSS menunjukkan yang dikuasai siswa Indonesia adalah soal-soal bersifat rutin, komputasi sederhana, serta pengukur pengetakan akan fakta yang berkonteks keseharian.
BACA JUGA: Yah...Penyediaan Komputer UNBK Hanya untuk Sekolah Negeri
Misalnya, berapa jumlah itik, apa yang dilakukan pertama di pagi hari, dan lainnya.
"Untuk soal-soal demikian, sebanyak 90 persen siswa Indonesia bisa menjawabnya. Capaian ini lebih tinggi dibanding negara lain, di mana hanya 20 persen siswanya yang bisa," terangnya.
BACA JUGA: Klaim Mayoritas Guru tak Bangga dengan Hasil UN
Akan tetapi, begitu soal dikembangkan dengan beberapa sumber, siswa Indonesia tidak bisa menjawabnya.
Dari sini menunjukkan, siswa Indonesia perlu penguatan kemampuan mengintegrasikan informasi, menarik simpulan, serta menggenalisir pengetahuan yang dimiliki ke hal-hal lain.
"Kalau soalnya familier, bersifat rutinitas, siswa kita bisa menjawabnya. Ketika diberi soal yang sumbernya lebih banyak siswa malah tidak bisa. Jadi intinya harus diberikan kebiasaan-kebiasaan kepada siswa dengan soal yang sumbernya beragam," tandasnya. (esy/jpnn)
BACA ARTIKEL LAINNYA... Jokowi di Luar Negeri, Nasib UN Masih Menggantung
Redaktur : Tim Redaksi